martes, 10 de noviembre de 2026

EL PODER DEL DINERO EN LA NUEVA SOCIEDAD

 

EL PODER DEL DINERO EN LA NUEVA SOCIEDAD

Don Calogero Sedàra es ejemplo de la nueva clase social ascendente y con creciente poder político en la Italia del Risorgimento. Es un nuevo gran propietario rural enriquecido mediante la usura y otros negocios turbios, que sustituye a la antigua nobleza, a la vez que aspira a aliarse con ella y a mezclarse familiarmente mediante matrimonio. Es objeto del desprecio del príncipe de Salina, noble con abolengo, prestigio y orgullo a raudales que se ve desplazado por esta gente sin modales ni educación, patanes que no consiguen dejar de serlo, aunque inviertan dinero en ello. Como Angelica Sedàra, que, por mucho que se haya educado en Florencia y vuelva a Sicilia más refinada, no deja de ser una joven sin modales y sin clase y con una sensualidad tan evidente y exhibida que la hacen vulgar.

Don Calogero no tiene escrúpulos, es un proto-mafioso equivalente a nuestros caciques de la misma época. Unos y otros usan su riqueza y su poder político para ocupar el espacio que la antigua nobleza estaba perdiendo y emparentar con ella: unos aportan el dinero y otros el prestigio del título. Son los intermediarios entre un Estado lejano y débil y una sociedad rural atrasada y empobrecida. Si hay que votar, se vota y se amaña el resultado. Si hay que ascender socialmente, se compra un título o un matrimonio con un noble arruinado, como Tancredi, que cambia de ideas según le conviene para acoplarse en la nueva sociedad y lo justifica cínicamente mediante la famosa frase: “Si queremos que todo siga igual, es necesario que todo cambie”.

En España, el caciquismo, integrado en el sistema y con apoyo de las autoridades y las fuerzas de orden, se diluyó lentamente cuando se produjo la evolución del régimen hacia la democracia, aunque el poder e influencia de aquellas familias todavía pueda rastrearse. En Sicilia parece que ni siquiera se diluyó.

M Luisa Castillo



PROCESO DE UNIFICACIÓN DE ITALIA

 

PROCESO DE UNIFICACIÓN DE ITALIA


EL GATOPARDISMO

 

EL GATOPARDISMO:

https://www.fundeu.es/recomendacion/gatopardismo-no-necesita-destacado-ni-mayuscula/

La Fundación del Español Urgente (FundéuRAE) nos dice que este vocablo se ha acuñado a partir de la novela El gatopardo, de Giuseppe Tomasi di Lampedusa, en la que uno de los personajes afirma: Si queremos que todo siga como está, necesitamos que todo cambie. Con ello expresaba la idea de que la aristocracia tenía que aceptar cambios políticos que pueden ser inevitables con el fin de preservar su poder.

El término gatopardismo no necesita destacado ni mayúsculas, dado que es una voz bien formada en español y que ya goza de amplio uso. Tampoco las necesita lampedusismo, que se usa con el mismo sentido y que se ha formado a partir del nombre del autor de la obra. Son voces comunes que designan una actitud y, por tanto, van en minúscula.

Se recuerda finalmente que el título original de la novela es Il gattopardo, con doble te, que significa literalmente El leopardo jaspeado, aunque en la traducción se optara, de modo intencionado, por la adaptación de la voz italiana.

En la novela la frase de Tancredi le sirve para legitimar su acción revolucionaria ante los hombres de su clase social y de su tiempo. No tiene sentido fatalista.

EL GATOPARDO. TEMAS PARA EL DEBATE

 

EL GATOPARDO                                                   TEMAS PARA EL DEBATE

 

1.    El narrador o voz narradora:

·         Externo/interno. (3ª/1ª/2ª persona). Focalización o perspectiva (desde dónde narra).

·         Omnisciente/equisciente. (Cuánto sabe respecto a los personajes y al lector, todo o una/-s parte-s).

·         Objetivo/subjetivo o implicado. Léxico descriptivo/valorativo)

2.    Personajes: (principales/secundarios; protagonista/antagonista; realistas/simbólicos…).

3.    Espacio: Naturaleza/rural/urbano…; Personas, lugares, objetos.

4.    Tiempo:

·         De la historia: cronológico o lineal/ circular.

·         Del discurso: retrospectivo (memoria, recuerdo) /prospectivo (anticipación).

5.    Acción: Conjunto de hechos; rápida/lenta. Ritmo narrativo.

6.    Tema del libro leído: principal /secundarios o complementarios.

 

ATENCIÓN:

La reflexión sobre una narración como las que leemos en este club de lectura—relato corto, cuento, novela, biografía, libro de viajes, etc.— no consiste solamente en enumerar los rasgos del texto, según este u otros esquemas, pues el resultado sería una mera descripción o análisis de las características del relato, sin aportar opinión o juicio alguno sobre ese objeto de la conversación o debate.

Para opinar o juzgar un texto es necesario relacionar cada rasgo del texto con un significado, es decir, otorgar un sentido a los rasgos que lo caracterizan, señalando qué aporta cada uno de ellos a la significación global del relato, al tema tratado, al mensaje que nos trasmite y a la intención del autor.

Sólo así, el participante en una conversación sobre el libro leído podrá aportar y/o confrontar su opinión al/ante el grupo, junto con los argumentos y citas que la respalden y justifiquen. Este es sin duda un acto creativo por parte del lector, mediante el cual da nueva vida a un texto que, una vez escrito y acabado, sería “letra muerta”, si nadie lo leyera y —lo que es esencial— lo interpretara al conferirle su personal sentido.

Así que, ánimo y a leer en modo creativo.

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